成績(jī)雖差,卻不耽誤回答問(wèn)題

1、老師：“文文，你用要么……要么造一個(gè)句！”
文文想了想，然后大聲喊道：“賣(mài)冰棒啦！要么？要么？”

2、一天，英文老師帶了錄音機(jī)來(lái)上課，準(zhǔn)備播放一首名為《黃絲帶結(jié)在老榆樹(shù)上》的歌。聽(tīng)歌前，老師略述這首歌的故事：“一個(gè)快要出獄的犯人，寫(xiě)信給他的妻子，請(qǐng)她在家門(mén)前的老愉樹(shù)上結(jié)條黃絲帶，以示原諒。他坐車(chē)經(jīng)過(guò)看到黃絲帶便下車(chē)，否則，只好乘車(chē)?yán)^續(xù)遠(yuǎn)去。”聽(tīng)完歌后，老師讓我們寫(xiě)下感想。
有個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)道：“雖然我已努力用功，但英文成績(jī)?nèi)圆缓茫�老師若能原諒我，�?qǐng)?jiān)谙麓紊险n時(shí)，頭上結(jié)條黃絲帶。”

3、老師：這兒有兩只鳥(niǎo)，一只是燕子，一只是麻雀。誰(shuí)能指出那只是燕子，那只是麻雀？
學(xué)生：我指不出，但我知道答案。
老師：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看。
學(xué)生：燕子旁邊的就是麻雀，麻雀旁邊的就是燕子。

4、數(shù)學(xué)老師的在黑板上寫(xiě)的字總是很小，但我們提了多次意見(jiàn)后依然如故。
這天上課，老師提問(wèn)：“黑板上這個(gè)圓的面積是多少。”
某生站了起來(lái)，提了提高度眼鏡后疑惑的問(wèn)道：“連小數(shù)點(diǎn)都要求面積嗎？”

5、兒在school讀book，門(mén)門(mén)功課都good，唯有English不及格，老師罰我stand，我罵老師是dog。